4月3日，中國人民大學發文稱，博士畢業入職不到3年的“95後”葉紫薇，通過戰略性人才職稱評審學校提名制度這一超常規方式，從農業與農村發展學院的助理教授破格晉升爲教授。

文中提到，29歲的葉紫薇2022年從美國密歇根州立大學獲得博士學位，葉紫薇牽掛着中國“三農”問題，懷抱學以致用的理想，從大洋彼岸學成歸國，只爲把研究做在中國大地上。

“立足於中國大地去看世界”

2022年初春，剛剛從美國密歇根州立大學獲得博士學位的葉紫薇，面臨着人生的重要抉擇：留美工作還是回到祖國？

懷揣着至誠報國的理想信念，葉紫薇選擇回到祖國，繼續以學術爲志業，把研究做在中國大地上。

“中國，意味着從國家戰略需求出發；大地，意味着立足實踐解決真問題；把中國和大地結合起來，則意味着要立足於中國大地去看世界，從全球化視角回應中國問題。”葉紫薇的研究不僅紮根中國現實，還立足中國戰略需求去探索世界前沿問題。

在學術研究中，她聚焦農業生物經濟方向，尤其關注生物育種技術的經濟、環境問題及相關政策研究，在玉米田裏尋找經濟學密碼，將關於生物育種抗蟲玉米的研究寫進Science。

“教學相長是我努力的方向”

在學生心裏，年輕的葉紫薇像一棵樹，既是投下蔭涼的木葉，也是託舉理想的枝椏。

作爲任課老師，葉紫薇爲本科生開設《計量經濟學B》、爲研究生開設《環境價值評估》等課程，授課規模覆蓋本碩博近200名學生，課程內容和授課風格都廣受好評。

▲ 葉紫薇與學生在一起

作爲2023級本科新生智農班的班主任，葉紫薇對班裏十多名初入大學的學生給予了從學業到生活的全方位關懷。

學期初，她細心謀劃與學生的“破冰”茶話會；合唱節時，她與學生躍動的音符和聲共鳴；一場場促膝長談將師生共度的時間銘刻成難忘的回憶，最終濃縮在一張“2024年中國人民大學‘示範班集體’（先鋒團支部）”的證書上。

早在本科期間就立志成爲大學老師的葉紫薇，在實現這個願望後，將“教學相長”作爲自己的努力方向：“根據學生的特點、才能和願望去相應地培養他們，在這個過程中也提升自己的能力和素養。這也是我對教育家精神的理解。”

集多角色於一身的葉紫薇，需要兼顧教學、科研、學生指導、調研實踐等各項工作，但她從不吝於和學生們分享學習和人生經驗。“在大學這個非常多元的環境，應該去認識自己、去探索自己的內在熱情所在、價值和意義所在。”

來源 | 中國人民大學