10年前，一艘名叫“伊利方舟”的小船正式起航，從雲南省大關縣到26個省區的41個縣市，從魚田小學到全國的600餘所學校，“伊利方舟”在10年的航行中，不僅守護了34萬名孩子的安全成長，更是把10年的實施經驗和公益成果，在3月27日“全國中小學生安全教育日”這一天，正式對外公佈！

“伊利方舟”是伊利集團聯合中國西部人才開發基金會共同推出的兒童安全公益項目，倡導“最好的保護，是教會孩子自我保護”。2021年，“伊利方舟”榮獲了第十一屆中華慈善獎。

十年磨一劍 打造“四個一”安全模型

地震、火災、溺水、校園霸凌、網絡暴力……兒童安全涉及的內容太多、太廣、太細，“伊利方舟”結合這些安全議題的研究和實踐，正式推出“四個一”安全模型：一圖——方舟全息圖（即《伊利方舟全息圖》）、一師——方舟導航師、一校——方舟安全生態校、一聯——方舟安全聯動共同體。

其中，《伊利方舟全息圖》已經過3次修訂、由中國言實出版社出版發行。這是一本爲學校“把脈”和“診斷”的工具書，通過校園周邊環境、師生身心健康、校園公共衛生與食品、突發事件應急處置等10個模塊，以及安全隱患、應對措施和防範教育3個維度，對校園安全進行評測，幫助學校直觀瞭解和評估總體安全狀況。

內蒙古鄂倫春自治旗實驗二小的白老師是最早使用《伊利方舟全息圖》的實踐者之一。針對學校安全教育工作不到位、相關設施落後等情況，白老師從《伊利方舟全息圖》中尋找解決辦法——組織大型培訓課、體驗課，幫助師生共同提升安全理念；在改善安全教育設施方面，自己動手設計框架，請學校的教工幫助鐵焊，用鞦韆架、爬架等改造出繩降、杆降逃生、逃生通道等環節，打造了一間逃生體驗室，還寓教於樂地針對每個環節設計了順口溜，以幫助孩子們理解和記憶緊急情況下的逃生知識。

十年再出發 守護更多“了不起的長大”

內蒙古鄂倫春自治旗克一河小學的樊校長，也是在“四個一”安全模型的指引下，讓安全教育走出課本——學校建設了安全體驗教室，採用有聲故事、安全遊戲、場景模擬等體驗式教學方法，在老師和專業人員的指導下，進行避險、逃生、自救、互救等方面的實用應急技能訓練，提升學生對“危機”的應急處理能力。

“四個一”安全模型將理論和實踐相結合，以互動體驗爲亮點，爲校園安全教育提供指導和實施依據。中國西部人才開發基金會理事長丁文鋒表示，“‘伊利方舟’公益項目開創了國內兒童安全教育的新模式，引領着兒童安全保護的發展方向。”

2022年，“四個一”安全模型開始向海外推廣，通過趣味易懂的“NONO廣播操——女童安全教育廣播操”，將女童的安全知識傳遞到了緬甸、泰國、印尼等國家的校園，以及新加坡、菲律賓、馬來西亞、韓國、澳大利亞、德國、西班牙等多個國家的媒體紛紛報道，認爲這樣的兒童安全教育方式富有創新性，方便普及推廣，並呼籲更多人關注安全教育。

10年，“伊利方舟”從最初只有一個想法，到成熟的“四個一”安全模型，助推着中國兒童安全教育事業步入新徵程，見證着成長之路上每一個“了不起的長大”。下一個10年，“伊利方舟”將繼續肩負使命，爲愛遠航。