近日，小贏公益鄉村閱讀振興計劃啓動會暨教師閱讀指導訓練營在江西省尋烏縣澄江中心小學正式開啓。小贏公益基金會理事長孫靜、尋烏縣教體局局長賴義紅、「深圳十佳校長」熊佑平，和來自尋烏縣四所項目學校校長及首批訓練營32位教師代表蒞臨現場。

小贏公益基金會一直致力於將有效的閱讀推廣模式及教學模式在鄉村校園落地推廣，進而因地制宜地改善鄉村學校兒童閱讀現狀。經過三年的探索和實踐，鄉村寄宿制計劃小贏·澄小項目的閱讀推廣及心理健康關注模式趨於成熟，小贏鄉村閱讀振興計劃將與尋烏縣教體局深入合作，一方面積極推廣應用前期的成功模式；另一方面，舉辦鄉村教師閱讀指導訓練營，資助尋烏縣四所學校建設圖書館，將鄉村閱讀振興公益計劃推向縱深。

從2018年的“發展公平而有質量的教育”到2022年的“促進教育公平與質量提升”，5年來，政府工作報告連續強調教育的“公平”和“質量”。鄉村振興離不開教育，閱讀無疑是提供公平教育機會、實現自我成長的可靠途徑。

小贏公益基金會理事長孫靜表示，自成立以來，小贏公益基金會始終將鄉村閱讀習慣推廣作爲重點，秉承“可持續+可複用”的實效公益模式，選取多家已經在閱讀培養上有着成功實踐經驗的小學作爲樣本，不斷學習如何讓學生在閱讀中成長、在閱讀中發現自我，總結優秀經驗在澄江小學落地實踐，並且進一步將澄小項目的成功經驗複製到鄉村閱讀計劃中的其他項目校中。

興辦教師閱讀指導訓練營授人以漁滋養長遠

尋烏縣的澄江中心小學是小贏公益自2018年起便持續投入的校園項目，旨在讓鄉村寄宿制學校兒童健康生活，快樂成長，至今已持續了四年多。在完善校園硬件建設的同時，小贏公益基金會嘗試着各種可能性：捐贈近萬冊圖書、開展閱讀嘉年華等系列活動因地制宜打造“書香校園”，培訓生活老師、構建全套生活管理方案、關注寄宿生心理健康，更進一步地聯動城鄉交流，讓鄉村教師走進城市開拓眼界，讓城市的老師、家長走進鄉村校園，分享閱讀及教育理念……

“我們從未停止幫助鄉村兒童建立更強大、更獨立的精神世界，通過公益行動讓他們擁有與大多數孩子一樣平等學習的機會纔是徹底改善鄉村教育的途徑。”

孫靜在活動現場介紹，“讓閱讀成爲校園的底色”不僅僅是給予孩子圖書，更要培養閱讀“領路人”，比如，引進老師閱讀指導培訓課程推進科學閱讀指導；提倡家長參與閱讀活動，實現家庭教育上家長對孩子的引導；通過設置閱讀課程和閱讀活動，讓閱讀立體化地貫穿到孩子們的學校以及家庭生活中。

這一次，小贏公益基金會啓動教師閱讀指導訓練營，將授人以漁落到實處——爲老師們帶去一整套教學的新方法和新思路，通過他們爲同學們播撒更多熱愛閱讀的種子，教導他們掌握科學和專業的閱讀方法，把書讀好。

深圳百仕達小學和江西省尋烏縣澄江中心小學之間的地理上的距離不過400公里，但是在教育上的差距可謂相隔千里。藉由小贏公益基金會搭建的閱讀橋樑，這道鴻溝正在縮短。百仕達是閱讀推廣模範小學，熊佑平校長堅信“閱讀是終身學習的基礎，是基礎教育的靈魂，閱讀不僅僅是學校標榜的特色，而應該是教學的本色。”，他現場分享教育理念之外，爲首批訓練營32名鄉村教師進行題爲《做個專業的領讀者》和《如何上好一節閱讀課》的培訓。

根據計劃從2023年起，教師閱讀指導訓練營每個月都會設置線上課程，百仕達小學的老師將爲這32名鄉村教師持續分享提升教師閱讀指導技能的相關課程以及實踐案例。線下課程也將同步推進，2023年3月將組織一批高中低年級的鄉村教師赴深到百仕達小學進行爲期一週的交流培訓。

分類建設鄉村圖書館讓知識與愛流動起來

世界著名語言學家、閱讀教育理論研究者、閱讀推廣人斯蒂芬·克拉生教授在《閱讀的力量》一書中提到閱讀要製造親近書的機會，因爲當書很容易取得，當環境中充滿讀物時，閱讀就很容易發生。研究發現家中接觸書的機會越多，閱讀就越多；教室中的書庫越好，閱讀越多；學校中的圖書館越好，閱讀越多；越方便去圖書館，閱讀量越大。

對於孩子們來說，圖書館是一個可以通過書籍獲得課堂以外知識和關愛的所在，在書裏他們或許可以發現一個更廣闊的世界。而提供真正有效和持續的閱讀服務是小贏公益基金會進一步探索的實踐。

在小贏公益鄉村閱讀振興計劃啓動會當天下午，小贏公益基金會理事長孫靜分別到四所項目校考察了鄉村圖書館的選址，希望因地制宜、重點遴選1-2所學校建設可以輻射周邊村鎮及四所學校的鄉村兒童圖書館，其餘學校也會同步建設移動圖書館，通過營造有趣的新環境，讓學生置身其中，提升閱讀興趣。

孫靜透露，本次考察調研卓有成效，預計明年二、三月份確定圖書館的設計方案，利用暑期進行施工，力求在明年末能夠交付師生使用。“到時候，孩子們在圖書館裏自由舒服地閱讀。”孫靜強調，“兒童的心理和成人的心理不同，通過營造有趣的新環境，爲孩子們打造圖書裏的童話世界，最終還是希望能夠因地制宜，有針對性地幫助到孩子們。”

作爲重要的試點學校，澄江中心小學校長周丙通，現場與其他三所項目校的校長分享了他的閱讀推廣心得，打造更有閱讀氛圍的校園環境。比如把圖書館從五樓搬到一樓，縮短學生與圖書的距離；增加閱讀課讓學生有時間去閱讀；鼓勵學生養成記閱讀筆記的習慣；定期舉辦閱讀嘉年華帶動老師和學生一起把閱讀做得越來越好。

尋烏縣教科體局書記、局長賴義紅表示：“在小贏公益的支持下，這三年來，澄江中心小學也成了尋烏縣鄉村學校發展的一個縮影。閱讀推廣讓尋烏縣教育的發展發生了翻天覆地的變化，尤其是校園面貌，學生的精神狀態，老師的激情這幾方面。閱讀也要做到以點帶線，以線成面，以面擴體，我們要借鑑澄小的閱讀經驗，用1+3的方式，帶動更多學校，推廣閱讀。”