【環球網報道 記者 趙建東】英國學校的歷史教育正陷入“去殖民化”改革爭議。據《每日電訊報》18日報道，根據“政策交流”智庫最新報告披露，英國部分學校採用的歷史教材宣稱“黑人建造了巨石陣”，引發學界對課程改革過度政治化的擔憂。
《每日電訊報》稱，上述說法出現在尼日利亞裔英國作家阿蒂努克撰寫的《輝煌的英國黑人歷史》一書中，書中宣稱“在白人到來前，英國作爲一個黑人國度存在了7000餘年”，書中還稱黑人是巨石陣的建造者。而該書目前仍在英國各地多所學校使用。
“政策交流”智庫調查發現，英國83%的中學已調整歷史課程實施“去殖民化”改革，通常表現爲刪減被視爲“過於白人化、男性化或歐洲化”的教學內容。報告稱這種改革產生一定積極成效，如讓學生接觸到更豐富的知識等，但同時也警告“去殖民化”課程改革“走得太遠”，導致老師在教學中把對過去的激進和有爭議的解釋當作事實來教授。
報道稱，研究表明一些關鍵歷史事件正從課堂上消失，例如教授阿金庫爾戰役的學校不足20%，涉及特拉法加戰役與滑鐵盧戰役的僅佔11%。取而代之的是“將存在爭議的敘述作爲事實教授”，例如某教學資料竟將奴隸生殖器切割美化成“性別轉換儀式”。
英國保守黨前教育大臣尼克·吉布說：“一個獲得歷史高分的學生，竟不知光榮革命，這是不對的。”
