6月6日，合生創展集團旗下縵品牌與北京新生態教育基金會，在縵雲ONE正式啓動全國首個與新生態教育基金會合作的九年一貫制公立學校——通惠學校的戰略合作儀式。這不僅是學校發展的新起點，更是區域推進教育高質量發展的創新範式。

活動現場，新生態教育基金會發起人原北大附中校長、現平谷農業中關村學校校長王錚，原中關村三小校長、現十一朝陽實驗學校校長劉可欽，北京新生態教育基金會祕書長劉慈航等中國知名教育專家，圍繞“新生態 新教育 新未來”主題，共探新時代教育改革的創新路徑。在人工智能重塑教育生態的當下，共議教育焦慮、課程改革、家校社協同等議題，深度解讀通惠學校的模式創新，從而推動高質量教育樣板的落地生根。

名校長工作室助陣 建設公立學校新樣例

戰略簽約儀式上，北京新生態教育基金會祕書長劉慈航介紹了通惠學校的定位及理念，他表示，將在上級教育部門的管理及名校長工作室的指導協同下，秉持教育改革初心，把學校發展成爲與副中心定位相匹配的中國學校創新案例。

通惠學校歷經兩年多的籌備，參照世界發達國家公立學校改革的成功範例，將創造性採取“政府舉辦、社會資源加持”的新機制。以公立學校爲載體，不僅有政府和教委的強有力管理，還增加了新生態教育基金會及企業社會資源的補充，進一步激發辦學活力。

在合作模式上，通惠學校保持公立辦學性質，由新生態教育基金會以王錚校長、劉可欽校長等頭部教育專家矩陣爲核心，組成“名校長工作室”，工作室將爲學校選聘校長，培養教師，並深度參與戰略規劃、校園空間設計、課程開發、資源整合等多方面工作，將擁有幾十年深厚積澱的教學經驗融匯到這所全新生態的學校之中，聯動社會企業與資深教育管理者，爲學校建設注入特色發展的新動能。

談及學校創辦思路時，王錚校長表示：“基金會旗下各個工作室的核心工作，是要把小學到中學真正貫通起來，將有助於學生髮展的學習資源、教學經驗、活動設計，都沉澱爲豐富優質的課程，不只依靠老師個體自己開發和探索，而是通過聚合社會資源做出支持老師教學和學生自主學習的“教育產品”，未來兩年的研發工作的成果，將不僅有利於把通惠學校快速辦成一所家門口的好學校，還能爲更多學校提供一套可借鑑的課程資源。”

依託名校長們的辦學治校能力，未來通惠學校將通過資源共享、協同研究與實踐創新，從而真正實現理念引領、實踐創新到治理升級。

項目制學習+能力化培養 打造從課堂到社會的真實閉環

在多方協同之下，通惠學校將打造特色辦學新範式。新生態教育基金會方面介紹，學校將以“項目制學習，能力化培養”爲核心開展特色辦學，組建學生項目小組，通過名師指導，提升學生實際問題處理能力。

劉可欽校長表示，“孩子們需要在真實世界、真實的挑戰當中提升綜合應用知識能力，重構自己的知識。世界的組成不是按學科組成的，而是用一個一個發展的問題和挑戰組成的，未來學生髮展需要的是基於真實任務的學習。”

在資源整合與協同育人層面，通惠學校將創新性與基金會旗下科學教育、家校共育、多語言學習、體教融合、藝教美育等多項工作室鏈接，通過家長共創等機制，深度推進學校課程與社區生活、家庭教育的深度融合。一所優質的學校，不但要有智慧平臺整合優質教育資源，而且要有擔當，將這種資源共享給更多地區和學校，因此基金會還將同步創建“雲端學校”，學生可以自主修習項目制課程，形成線上線下無縫銜接的多校共享的全時域學習鏈。

通惠學校不但積極構建校際協作平臺，在硬件空間方面，還將定期面向學生開放圖書館、體育場等公共場館。這種 “空間開放 + 內容共建 + 家庭紐帶”的協同模式，讓教育突破校園圍牆，形成社會資源深度鏈接的未來教育新範式。

縵雲ONE配套先行 從高端住區到教育標杆的“生態”賦能

在副中心全力打造“家門口的好學校”，通惠學校作爲合生縵品牌與北京新生態教育基金會雙方價值觀共赴的成果，也作爲助力副中心教育升維的重量級配套，使合生創展在教育配套上的投入，轉化爲對業主可量化的生活體驗。

縵雲ONE作爲副中心最後的百萬方社區，真正意義上還原了合生縵品牌“配套先行”的設想——以百萬方國際住區爲圓心，在不斷刷新高端宜居答案的同時，爲2平方公里的規劃藍圖，落下了優質教育資源的一塊重量級拼圖。

從“社區服務”到“社會價值”，合生創展通過教育完成了國際住區藍圖的閉環。此次合生縵品牌與北京新生態教育基金會的戰略合作，不僅推動了教育模式的範式轉型，更用硬核教育保障，託舉起家庭和孩子的未來。“合生縵品牌的價值，在於構建房子之外的多元資源磁場”，這也是其在合生創展精品戰略背景下，不斷整合資源、落實“長期主義”的最佳註解。